隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,每個企業(yè)對于軟件人才有著強(qiáng)烈的需求。很多年輕人也愿意去IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)來提升自己的技能。但是市場上IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了,魚龍混雜,怎么能在眾多的云計算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中挑選一個適合做自己的呢?
在此給大家分享選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的10點標(biāo)準(zhǔn)(可參考,可拍磚,可探討),大家據(jù)此進(jìn)行甄別:
1、教育背景
考察是否具備教學(xué)資質(zhì),優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是需要長時間接受相關(guān)部門監(jiān)督并且審核通過后頒發(fā)培訓(xùn)資質(zhì)的,不然可能存在教學(xué)質(zhì)量不佳、跑路或者換殼經(jīng)營的風(fēng)險。
2、課程體系
靠譜和負(fù)責(zé)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu),它的課程體系一定是在持續(xù)更新的,對于IT行業(yè)來說,技術(shù)更新日新月異,市場需求、企業(yè)用人需求也會一直進(jìn)行著變更,那么相對應(yīng)的,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要對課程體系進(jìn)行持續(xù)更新,和市場進(jìn)行完美的結(jié)合與匹配。
3、師資力量
師資力量是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心所在,就業(yè)是教學(xué)成果的直接體現(xiàn),一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該把所有的精力放在教學(xué)上而非為了應(yīng)付企業(yè)教大家如何進(jìn)行學(xué)歷和簡歷造假,以謀得一份高薪。
而想教學(xué)優(yōu)秀,就得有優(yōu)秀的老師。一個教育背景深厚而又真正想做好教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),必須要招聘大牛級別的講師才是可行的,不然是禁不住市場的考驗的,師資不牛何以讓學(xué)員成才?
4、效果
許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師講完課,剩下的就是你自己的事兒了,自己去練習(xí),自己去鞏固,自己找資料,自己看資料,學(xué)不學(xué)看你自己,會不會沒人管沒人問……
我要告訴各位一點:你是客戶,你是去享受服務(wù)的。如果還是什么都靠自己,那干脆自學(xué)得了!
那么,一家負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在這方面該如何做呢?
首先,課后在你鞏固所學(xué)知識點的階段,遇到疑難或者有不會的時候,有專門的輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)講解和輔導(dǎo)。
其次,保留大量的練習(xí)時間,而且這個時間是強(qiáng)制性的。蛋哥做培訓(xùn)行業(yè)很久了,不是很相信大家靠自己就可以學(xué)好和全部掌握,有時候不得不來點強(qiáng)制,不然有這自制力在家學(xué)不就得了。
第三,學(xué)的好不好的標(biāo)準(zhǔn)是什么,是否有老師進(jìn)行摸底評估,是否有定級和重點關(guān)照名單,對于那些沒掌握的和沒學(xué)好的該如何單獨解決,對于那些不好好學(xué)的是該如何解決和處理。別等到后就業(yè)了把這些問題都怪在學(xué)生身上,除了結(jié)果,老師的引導(dǎo)也很重要。
第四,如果人多的話,還要關(guān)注紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。在目前普遍長達(dá)四五個月的培訓(xùn)時間里,你要每天都在這環(huán)境下度過,所以學(xué)習(xí)氛圍這一點就先顯得尤為重要,它在很大程度上決定你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和后所能達(dá)到的高度。培訓(xùn)依然需要嚴(yán)苛的管理制度,還是上面那句話,如果你非常自覺,那自學(xué)也是不錯的選擇。
第五,晚上回家是否及時有教學(xué)視頻用于鞏固和老師在線答疑。這一點,不需要多說,大問題都是由小問題慢慢累積的,要是不及時解決,后就系成了一個大疙瘩。當(dāng)日事當(dāng)日畢,第二天還會有新的知識需要你去掌握。
5、校區(qū)規(guī)模
并非規(guī)模越大越好,快速的擴(kuò)張勢必會導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降,特別是一些上市公司,受制于投資人的迫切盈利需要,一味求快,更加關(guān)注前端銷售和廣告投入去了,管理也跟不上,批量操作,這種情況下很難顧及到學(xué)員。
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